宿城一中开展“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动实施方案

                                                                               宿城一中开展“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动实施方案

    为全面落实从严治党、从严治校要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步加强教师队伍建设，根据市委组织部《关于在全市组织系统开展“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动的通知》精神，结合我校工作实际，制定本方案。
    一、总体要求
    坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻“四个全面”战略部署，大力践行“三严三实”要求，以“弘扬沈浩精神，建设模范部门”为主题，教育引导党员教职工进一步加强党性修养、改进工作作风，提振精神状态、激发干事热情，真正把沈浩精神内化于心、外化于行，努力建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门，着力打造“信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁”过硬的队伍，为实现我校教育事业的蓬勃发展提供坚强组织保证。
    二、参加对象
    学校全体干部职工。
    三、方法步骤
    主题实践活动从2015年3月中旬开始，至7月底基本结束。重点抓好以下三个环节工作。
    第一环节：集中学习教育（3月中旬－4月底）。
    采取集中学习与个人自学相结合、研读原文与交流讨论相结合、理论学习与社会实践相结合的方式，重点开展“六个一”：
    开展一次集中学习。通过理论中心组会议、党支部（小组）会议等形式，学习党的十八大及十八届三中、四中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习张宝顺书记在全省领导干部依法治省培训班上的讲话精神，学习张曙光书记在全市依法治市培训班及在市委市政府工作会议上的讲话精神，学习全市2015年宣传思想文化工作要点及何志中部长在全市宣传部长会议上的讲话精神，学习《教师职业道德规范》及教育理论，进一步明确新常态下对我校干部职工提出的新要求。
    重温一遍沈浩事迹。组织党员干部职工阅读《沈浩日记》、《红手印的褒奖》，观看电影《第一书记》，到小岗村实地参观考察等多种形式，进一步学习沈浩同志的可贵品质和高尚境界，深刻领会沈浩精神的要义和实质。
    进行一堂党课辅导。围绕如何弘扬沈浩精神，怎样建设模范部门，由校党委主要负责同志为学校全体党员上一堂党课，教育引导广大党员进一步坚定理想信念，强化党性修养，弘扬党的优良传统和作风，自觉践行社会主义核心价值观，自觉践行“三严三实”。
    组织一次调研走访。在学校内部，要以如何强化学校内部管理、如何推进教育事业的发展，组织一次专题调研走访，广泛听取干部职工的意见和建议；在学校外部，由班子成员带队，分期分批组织相关处室、级部人员，以群众对教育质量满意不满意、对教师满意不满意、对办学方式满意不满意等为专题，组织一次集中调研走访活动，倾听群众心声。
    举办一场座谈交流。要围绕“争做沈浩式好党员好干部”，组织广大党员职工紧密联系思想、工作和作风实际，交流心得体会，畅谈学习感受，重点讨论在新课程改革及新高考政策下，应该具备什么样的能力素质、具有什么样的工作作风，明确努力方向，树立工作标杆。
    撰写一篇心得感悟。要围绕活动主题，联系教师岗位职责，重点突出党性修养、作风建设、精神状态、责任意识、工作效能等方面的内容，结合集中学习和调研走访收获，撰写自身感想、体会、思考。
    第二环节：深入查摆问题（5月上旬－6月上旬）。
    在认真学习的基础上，对照沈浩精神，深入查摆自身存在的问题和不足，进一步理清工作思路、明确努力方向，为教育事业发展做出新贡献。重点查以下六个方面的突出问题：
    一是大局意识方面的问题。对照沈浩同志坚定信念、忠诚于党的政治品质，查政治立场坚定不坚定，看加强党性锻炼、服从服务大局做得怎么样，进一步想清楚、弄明白新常态下如何聚焦基础教育的改革，实现我校跨越式发展。
    二是精神状态方面的问题。查是否存在责任意识不强，工作热情不高，业务知识不熟，落实任务不力，消极应付，被动工作，不求有功，但求无过等问题；是否存在因循守旧、按部就班、缺乏创新等问题；是否存在缺乏工作激情，不想事、不干事，思想涣散、精力分散、工作懒散，不谋事、不尽责等问题；是否存在一提干事就要钱的现象，是否存在干了一点事、取得了一点成绩，就觉得不容易、了不起，就想歇一歇、松口气的现象；是否存在“不骑马、不骑牛，骑着毛驴中间走”的现象。进一步弘扬昂扬向上、知难而进、勇于探索、开拓创新的进取精神和脚踏实地、爱岗敬业、埋头苦干的奉献精神。
    三是工作作风方面的问题。干部，主要查是否在工作中不大胆、不负责、不积极、不干事、不创新，“做一天和尚撞一天钟”等老好人思想；教师，主要查是否在教学中不深入、不认真、不进取、不改革、不创新，得过且过、敷衍了事等问题；行政后勤人员查是否在工作中不作为、少作为、说得多、做得少，缺少服务意识，办事拖拉、扯皮、推诿等问题。要进一步树立正确的政绩观，求真务实，真抓实干，说实话、办实事、求实效。
    四是遵守纪律方面的问题。主要查是否存在违反规定进娱乐场所的问题；是否存在迟到早退、无故缺勤、擅自离岗的问题；是否存在工作时间办私事、上网炒股、聊天、购物、玩游戏的问题；是否存在工作期间衣着不整，影响宿城一中教师形象的问题；是否存在吃拿卡要、损害单位及群众利益。进一步树立纪律观念，时时处处守规矩、做表率。
    五是组织观念方面的问题。突出表现在只讲待遇，不讲奉献，牢骚满腹，消极懈怠；不服从组织安排，背后散布小道消息，只琢磨人、不琢磨事，搞小团体、小帮派，无事生非等；处室之间协调意识差，遇事不沟通、不提醒，各吹各的号，各唱各的调，各自为政，不落实学校工作安排，不执行或不推不动、不拨不转，致使工作“断档”、“内耗”及相互贬低、推诿扯皮等；缺乏工作思路和方法，遇到困难绕着走，碰见问题就回避，只讲客观理由，不找主观原因。进一步强化组织观念，树立大局意识和奉献意识。
    六是廉洁自律方面的问题。对照沈浩同志严于律己、清正廉洁的高尚品德，查自我要求严不严，看恪守公道正派、严格遵规守纪做得怎么样，进一步想清楚、弄明白如何筑牢守纪律、讲规矩思想防线，实现时时刻刻都能“绷紧廉洁自律这根弦”，树立正确的权力观、利益观、道德观，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事。
    在此基础上，要采取灵活多样的方式，广泛征求意见，特别是要层层开展谈心活动，重点听取同事的意见建议，进一步查找自身存在的突出问题，形成个人问题清单。
    第三环节：抓好整改提高（6月中旬－7月底）。
    结合巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步抓好整改提高工作。根据问题清单，重点做到“六个明确”：
整改责任要明确。领导班子成员的整改任务书和落实由单位主要领导审核把关，处室负责人的整改任务书由分管领导审核把关，其他人员的整改任务书由处室、级部负责人审核把关。
    整改任务要明确。结合群众路线教育实践活动整改情况，要突出和及时跟进新发现的问题，要加大力度、集中攻坚解决自身顽固性问题。
    整改措施要明确。既要符合模范部门的要求，又要结合教育工作者的实际；既要有近期的任务，又要有长期的目标，做到细化、深化、具体化。
    整改时序要明确。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把握轻重缓急，明确时间节点，对能够即知即改的立即整改，对近期或中期整改的能够明确时限。
    整改环节要明确。坚持开门搞活动、透明搞整改，个人问题清单、整改任务书以及整改结果都要通过学校网或学校公开栏等形式公示，接受群众监督。
    整改成果要明确。要把活动中行之有效的好做法好经验，以制度的形式固化下来、坚持下去，形成巩固活动成果、加强教师队伍建设、推进学校发展的长效机制。
    四、有关要求
   （一）提高认识，强化领导。成立宿城一中“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动领导小组及办公室（见附件），负责抓好任务落实。党委主要负责同志要切实履行“第一责任人”的责任，分管领导要加强对所分管处室开展活动的组织和指导，确保活动不走过场，真正取得实效。
   （二）深入宣传，营造氛围。在切实抓好自身主题实践活动的同时，充分发挥媒体作用，开设专栏专题，以消息、通讯、言论等多种体裁，浓默重彩地宣传我校组织工作，宣传在活动开展中的好经验、好做法及取得的成效，宣传活动中涌现出的先进典型，为推进活动扎实有效开展营造浓厚社会舆论氛围。同时，要注意从社会舆论反映中找准改进工作的切入点和着力点，把人民群众评价作为推进活动的动力、改进工作的导向、树立形象的坐标。
   （三）结合实际，统筹推进。把开展此次主题实践活动与群众路线教育实践活动整改落实、“三严三实”专题教育活动、“点燃激情，提升效能”活动以及坚持从严治校结合起来，做到有机融入、相互促进。在主题实践活动中，统筹安排好加强学校作风效能建设、推进重点任务落实、教育教学改革，坚持以活动促进工作开展，以工作实效检验活动成效。

                                                                                               宿城一中
                                                                                             2015年3月17日